مقایسه تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان عادی و افسرده

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان عادی و افسرده دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان عادی و افسرده  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان عادی و افسرده،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان عادی و افسرده :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش مقایسه تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان عادی و افسرده می باشد. روش تحقیق در این مطالعه از نوع علی – مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه شاغل به تحصیل در سال تحصیلی ۹۲-۹۳ بود. N=28170 که از بین آنها تعداد ۱۲۰ نفر (۶۰ افسرده و ۶۰ عادی) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تعلل ورزی تحصیلی سولومن و راث بلوم استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون های تحلیل واریانس چند متغیره ( MANOVA ) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد میانگین نمرات تعلل ورزی تحصیلی (آماده شدن برای امتحانات، آماده شدن برای امتحانات آخر ترم) در دانش آموزان افسرده و عادی متفاوت می باشد اما برای آماده شدن برای تکالیف نتایج معنی داری بدست نیامد. بر اساس نتایج بدست آمده می توان نتیجه گرفت افسردگی دانش آموزان دارای تعلل ورزی تحصیلی بالا، بیشتر از دانش آموزان با تعلل ورزی تحصیلی پایین است.