مقایسه تاثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر رشد مهارت های زبانی در دانش آموزاندختر عادی و دو زبانه پایه اول ابتدایی شهر اهواز

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه تاثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر رشد مهارت های زبانی در دانش آموزاندختر عادی و دو زبانه پایه اول ابتدایی شهر اهواز دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه تاثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر رشد مهارت های زبانی در دانش آموزاندختر عادی و دو زبانه پایه اول ابتدایی شهر اهواز  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه تاثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر رشد مهارت های زبانی در دانش آموزاندختر عادی و دو زبانه پایه اول ابتدایی شهر اهواز،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه تاثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر رشد مهارت های زبانی در دانش آموزاندختر عادی و دو زبانه پایه اول ابتدایی شهر اهواز :

تعداد صفحات :۱۶

چکیده مقاله:

هدف – از انجام این پژوهش بررسی تأثیر الگوی بدیعه پردازی بر میزان رشد مهارت های زبانی در دانش آموزان دختر سال اول ابتدایی شهر اهواز بوده است . روش تحقیق در این مطالعه نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر سال اول ابتدایی ناحیه ۳ شهر اهواز درسال تحصیلی ۹۳-۹۴ می باشد و حجم نمونه متشکل از ۶۰ نفر دانش آموز دختر سال اول ابتدایی است که ۳۶ نفر آن ها گروه آزمایش و ۳۶ نفر گروه گواه بوده است و با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند.ابزارهای اندازه گیری به کار رفته در پژوهش شامل آزمون آزمون رشد زبان ( told-p3 ) می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی ( میانگین، انحراف معیار ) و در بخش استنباطی از تحلیل کوواریانس استفاده گردید. نتایج به دست آمده نشان داد که روش تدریس بدیعه پردازی منجر به رشد مهارت های زبانی در هر دو گروه دانشآموزان عادی و دو زبانه شده است.